许昌良

1985年，18岁的我走上讲台，从此便与《江苏教育》结缘。尤其是1992年参加江苏省“教海探航”征文竞赛并获得一等奖后（当时只设一等奖），我开始关注“教海探航”这个平台。在这个平台中，我先后成长为江苏省特级教师、教授级高级教师、“江苏人民教育家培养工程”培养对象……是《江苏教育》和“教海探航”给了我精神食粮。

专业成长路上的第一盏明灯

1992年，江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖典礼在江苏省泗洪县举行。学校教导处王主任让我写一篇文章参加征文竞赛，我带着“我能行吗？”的疑问写了一篇文章。当时，作为教导处副主任的我喜欢上公开课，正热衷于和大家一起开展集体备课、磨课，于是我就写了关于农村学校教研组建设的内容。写好之后，我慕名到泗洪县实验小学请张强校长给我的文章提一提修改建议。张校长是我县有名的教科研能手，张校长肯定了我的选题，并说这篇文章若修改得好就有可能获奖，他还提出了很多详细的修改建议。我信心倍增，按照张校长的建议又修改了整整3天，字字斟酌、句句考究、认真誊抄。

当年9月，我的论文获得了江苏省“教海探航”征文竞赛一等奖。这在农村学校可算是爆炸性新闻，我得知消息后简直热血沸腾。参加那年江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖典礼之后，我时常将证书拿出来看一看，满怀喜悦与憧憬。从此，“教海探航”以及《江苏教育》便成为我成长征途中的一盏明灯。

从那时起，我开始引导教师读《江苏教育》杂志，每学期举行一次教师阅读分享会。