沙华中

17世纪英国著名诗人约翰·弥尔顿曾说：“谁想做一个诗人，他必须自己是一首真正的诗。”这句话对教育工作者的启示是，谁想做一个教师，他必须懂得教育好自己、发展好自己。在这方面，人民教育家于漪老师是大家学习的榜样，她曾说：“我一辈子做教师，一辈子学做教师。”这句话既是朴实的，也是充满诗意的，其隐含的意思是，教师只有发展好自己，方能成就学生。从这个角度说，发展教师是学校的重要使命。

如何发展教师呢？我们江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团（以下简称“东桥小学”）的回答是：建设教师发展共同体，引领教师携手走向卓越。东桥小学的校训是“尚美”，“尚美立人”是我们的教育哲学，体现在教师发展共同体建设理念上就是“乐学乐教，向美而行”。我们认为，教师“乐学乐教”了，才能培养出“乐学会学”的学生；教师“向美而行”了，学生才会向着美的方向活泼泼地生长。

“乐学乐教，向美而行”不仅是我们学校教师发展共同体建设的理念，更是具体的、持续的行动。我们认为，教师发展的目的和状态是衡量教师师德的重要标尺；以促进学生更好成长为目的的教师发展是道德的，这种道德感就是教师发展的内驱力。我们还认为，教师发展必须发挥团队的力量，携手走向卓越是教师发展共同体建设的理想境界。

一、唤醒追求卓越的内生动力

教师的工作是平凡的，日复一日，年复一年，容易产生职业倦怠。如何解决教师职业倦怠的问题呢？……