钱倩倩

(安徽大学 历史系,安徽 合肥 230039)

民众教育馆作为南京国民政府成立的社会教育事业机关，对于推动历史进步以及社会现代化方面具有不可忽略的作用。安徽省立第三民众教育馆创立于1930年10月，是皖北地区唯一一座省立民众教育馆。近年来，学术界对于安徽省立第三民众教育馆研究较少，为了补充对安徽省立第三民众教育馆的研究，本文在《皖北民教》①期刊相关史料的基础上，研究安徽省立第三民众教育馆对皖北地区的社会现代化以及促进皖北地区的社会进步方面产生的影响。

1 省立第三民教馆创办的背景

20世纪30年代，轰轰烈烈的民教运动在全国开展起来，皖北地区的民众教育紧跟时代潮流，于1930年10月在蚌埠组建安徽省立第三民众教育馆，该馆的创立，具有其特殊的社会背景。

第一，响应国民政府“训政”纲领。1928年，国民政府取得“北伐”胜利，定都南京后，发布《训政纲领》，宣布由军政时期转入训政时期。训政是军政和宪政的过渡时期，“依照本党训政大纲，应以全力发展民众教育，训练民众，培养民众，使全国百分之八十以上如同婴儿的各阶级民众，增长其技能，充裕其生活”[1]，于是全国各地掀起了开展民教的热烈风气，20世纪30年代，达到高潮阶段，安徽省立第三民众教育馆创立于这一时期。

第二，缓解皖北农村经济危机。皖北地区地处中原腹地，水旱交迫，“年前的淮河的灾难，农民到现在还是呻吟痛苦，农村社会也日趋没落”[2]，自然恢复能力较差。……