◆张莉莎 安徽省阜阳市政府幼儿园

在幼儿园的一日活动中，每到游戏时间，幼儿总是兴奋不已，他们表现出极大的兴趣，投入极大的热情。在他们之中会有人积极组织游戏，制定、讲解游戏规则，遇到困难积极寻求解决办法，也会有人在游戏中漫无目的，游离于游戏之外，或违背游戏规则。这些现象所反映的问题及现象背后所隐藏的本质是值得我们深入探索的。重视幼儿自定游戏规则，对于幼儿的成长具有重要意义。

一、自主游戏中幼儿自定游戏规则的意义

在自主游戏中，游戏规则是幼儿根据需要和自身意愿不断进行调整和改变的。在制定和不断完善游戏规则的过程中，激发幼儿的创造力，锻炼幼儿的交往能力，萌发幼儿的规则意识，促进幼儿社会性的发展；幼儿在游戏中积极投入，主动寻求策略，养成良好游戏行为，促进良好学习品质的培养。

二、自主游戏中幼儿自定游戏规则的影响因素

自主游戏中幼儿自定游戏规则受到内部和外部两方面因素影响。

（一）内部因素

1.幼儿的个体发展水平因素

随着幼儿年龄的增长、生活和游戏经验的积累，不再满足于一成不变的游戏规则和游戏玩法，而是自主制定一些新的游戏规则，使游戏更有趣、更能满足自己内心的需要。在日常游戏中，总会有一些孩子充当着游戏规则的制定者，他们制定的规则往往是灵活多变的、有利于自己的，他们的经验和想法决定着游戏的进程与方向，而有一些孩子习惯于服从和被领导，严格遵守游戏的规则。……