□甘肃省兰州市第八中学 陶璟

在初中语文学科的教学当中，作文被放在了较为重要的位置上，让初中学生更好地掌握写作基本要领，是初中教育教学的基本要求，也是帮助学生在日后的语文学习当中奠定扎实写作基础的必要环节。

一、初中语文作文教学现状

（一）写作教学缺乏新意

当前初中语文课堂的写作教学还在运用较为传统的写作教学模式，主要表现为教师在课堂上给学生简单讲解写作的步骤，以及结构，紧接着将写作题目发放给学生，教师规定字数与时间让学生在课堂上进行写作训练。这样传统且简单的写作教学并不能起到较为有效的作用，反而还会让学生逐渐厌倦枯燥无味的写作课堂，写出来的作文效果也不尽人意。

（二）学生缺乏写作兴趣

初中不同于小学，学生的学习压力会不断地增加，不仅是语文一科，还有其他学科方面的作业压力、学习压力都压在学生身上。因此，在语文写作方面，学生无法利用更多的时间在生活中寻找写作素材，积累写作内容，培养兴趣写作。学生学业的繁重，会导致他们无法静下心来完成优质的写作，长此以往，学生就会对写作慢慢地失去兴趣，变得马虎了事。

（三）作文一味照搬

许多学生在写作文的时候，虽然有心想要完成一篇优秀的作文，将教师讲解的写作技巧与结构运用到作文当中去，奈何学生平日里积累的素材与内容较少，会不自觉地将范文中的好词好句直接进行摘抄，这拼那凑就形成了一篇自己的作文，这也是初中生语文写作当中出现的较为严重的写作问题。……