□甘肃省高台县南苑幼儿园 薛彩萍

幼儿园教育阶段是培养以及发展幼儿多方面能力的启蒙阶段，在这个阶段当中幼儿能够初步掌握一些简单的生活技巧以及学习技巧，并且还能获得更多的生活经验以及学习经验。对于每一个幼儿来说，幼儿园教学都发挥着极其重要的作用价值。区域活动是一种自主性的活动形式，是幼儿园教学过程中不可缺少的重要教学形式，能够让幼儿在轻松愉悦快乐的氛围当中进行学习，为幼儿的发展创造了更好的空间。因此，应重视针对幼儿园教学中区域活动开展策略进行分析。

一、更新传统幼儿教育观念，明确区域活动开展目标

在幼儿园教学过程中，作为一名优秀的幼儿教师应注重更新自身传统幼儿教育观念，运用适应时代发展，能够满足于《幼儿园教育指导纲要》要求的教学理念开展区域活动。这种情况下不仅能使幼儿教育质量得以保障，还能促使幼儿获得更好的发展。实际上，针对处在幼儿阶段的孩子而言，其智力的发展主要体现在动手操作这一方面，由此能够看出动手操作对于幼儿智力发展存在着非常重要的作用。因此，幼儿园在开展区域活动的过程中，一定要充分重视建立在我国国情的基础上，将幼儿园的教育目标以及区域活动充分结合在一起，并且在开展区域活动的过程中，一定要充分体现出动手操作实践活动，进而为幼儿创造更多动手操作的机会以及空间，以此使区域活动能够成为幼儿园教学的常态，使区域活动能够充分发挥作用价值。……