□甘肃省陇南市武都区两水中心小学 李飞

小学生的心理问题主要指的是其在心理上出现的消极以及影响正常身心健康的情绪。而小学生心理干预则是教师依据科学的心理学理论，对小学生的心理活动以及思想加以影响，使学生朝着预定目标发展，变得越来越好。

一、对象与方法

（一）对象

在当地学校的小学生中采取分层抽样的办法，从各个小学四、五年级中随机抽取期末考试成绩倒数后10名的小学生作为初步的实验对象。其入选的主要标准为：上学期期末语文、数学科目考试成绩低于整体平均得分，并且排名在整个班级的后五名；根据科学的智商测试标准，作为被实验的对象的学生智力应该正常；经过专业的医疗机构诊断，被测试的学生身心正常，无不良的心理疾病以及重度的身体疾病，采取自愿入组的原则，家长须签订知情同意书。经过最终的把控，最后入组50 名成员，其中四年级25 例、五年级25 例；男性25例、女性25例。依据班级以及性别再随机分为两组，其中对照组25例实验组25例。

（二）测试设备

1.心理健康诊断测试问题表。心理健康诊断测验（MHT）是由华东师范大学心理学系教授周步成和其他心理学科研究人员，根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”进行修订，成为适应于我国中学学生标准化的《心理健康诊断测验》。

2.小学五年级、六年级学生语文技能诊断测验和数学技能诊断测验高级版测评。

3.心理测量沙盘以及相关道具。……