□昆山市陆家镇菉溪小学 芦玲

在新时期教育领域中，渗透式教学得到了广泛应用，而对于小学英语教学来说，渗透式教学对小学生未来的学习和发展具有重要意义。因此，必须在小学利用渗透式教学奠定学生扎实的英语基础，才能帮助学生掌握良好的英语水平，提升他们英语综合能力。而现阶段小学生在学习英语中经常存在“中国式”英语的现象，英语作为西方国家的母语，其中蕴含了浓厚的西方文化和生活习惯，学生想要学好英语，就必须要了解英语文化，掌握他们的语言习惯和风俗，从而更好地融入语境中，提升学生们的英语综合能力。传统的小学英语教育只关注考试和成绩，导致英语教学存在一定的局限性，为此，教师应该改变传统教学策略，在英语教学中渗透英语文化，从而提升学生的英语水平，促进小学生的全面发展。

一、小学英语教学中英语文化的渗透表现

对于小学英语教学来说，为了更好地提高课堂教学效果，满足学生们的实际需求，教师要充分结合小学生的年龄特点，注重生活素材的融入，让学生切身地感受到英语就在我们身边，并利用简单的方式突显知识的重要性。在英语教学中，不但要反映出中国小学生的阅读习惯，同时更应该注重英语文化的良好渗透，所以，在小学英语教学中，教师应该从以下几个层面进行渗透英语文化：首先，在昵称的使用上，学生用中国的思维往往不容易理解英文语句，这时，教师就要做好英语文化的渗透工作，从而让学生理解其中的含义，从而更好地融入英语场景中，掌握扎实的英语基础。……