□青岛市即墨区第一职业中等专业学校 王泽恩

青少年有很强的好奇心，对社会认知不够全面。因此要教导青少年正确使用互联网，避免青少年成长受到互联网危害，在刺激下形成错误的思想走向。

一、“互联网+”时代的特点

（一）信息便捷开放

互联网平台作为开放程度较高的信息交流载体，摆脱空间和时间束缚，可以让拥有不同想法和观点的人在这个平台上得到交流。而且能随意阅读各种信息，对任何使用者，其信息都是开放的，极大程度方便使用者。目前，在互联网飞速发展时代中，其信息获取之速度变快，使来自各个国家和地区的人都能够在高度便利性和开放性下，交流和了解世界各地文化。

（二）环境虚拟

互联网还有着虚拟性。互联网为广大网上冲浪者制造了一个较为虚拟的环境，使用者可以虚构自己的基本信息，开展各类活动时也不需要公开真实信息。在互联网上，学习和工作可以使用虚假信息进行，并且所有活动都是基于虚拟环境，这和实际生活有较大差异。由于互联网虚拟环境具有自由性，使许多生活中不能敞开心扉的人，有了一个可以释放渠道。

二、“互联网+”时代青少年道德教育遇到的问题

（一）网络和现实道德教育失去联系

随着“互联网+”时代的到来，生活中网络无孔不入，逐渐渗透进各个领域。但是，现实和网络是不在同等地位的，在青少年教育中，实际道德教育和网络道德教育渐渐产生矛盾、失去联系。在青少年道德教育中，现实和网络手段脱节。……