王丽娟

（江苏省江阴中等专业学校，江苏 无锡 214433）

职业指导是职业教育的重要内容，是职业学校的基础性工作[1]。知识经济时代，中等职业学校的职业指导工作一方面要满足当前经济发展对劳动者的技能要求，另一方面要更加关注职校学生未来的发展，从技能型工人的培养目标转向知识型、创新型人才的培养。

笔者结合课题组的调研和实践教学经验，就农村中等职业学校职业指导的现状进行了调研。调研以江阴中专各专业、各年级学生为对象，调研的目的是了解农村中等职业学校学生对就业形势等问题的认识，以及农村中职校职业指导开展情况，为学校开展中职校职业指导的课题研究提供现实依据，从而探求解决问题的思路、办法与对策。此次调研采用问卷调查法，课题组预设了关于职业指导的20道思考题，选取了一年级、二年级、三年级3个年级的学生各100名，总计300名学生，涉及专业有计算机、电气自动化、会计、电子商务、机电、数控等，发放问卷300份，有效回收300份，课题组对学生问卷进行了统计、分析。从调研数据发现，以江阴中专为例的农村中等职业学校，在职业指导方面有优势也有不足。具体表现如下。

1 农村中职校职业指导的现状

1.1 农村中职校学生在职业指导方面认识表现较好

1.1.1 学生能够正确认识学校职业指导工作的重要性

课题组设计了思考题“你对学校职业指导的期望值是？”调查发现，73.8%的学生希望学校有一个合理的规划，能根据不同的年级逐步推进职业指导工作，有15%的学生建议学校职业指导最好从新生一年级开始。……