曹迪

(首都师范大学大学英语教研部，北京 100048)

一、国家文化认同的内涵

全球化背景下，信息科技的迅猛发展以及文化资本和人力资本的全球性流动使世界被压缩成一个整体，国家认同与国家文化认同受到了前所未有的冲击。国家文化认同是国家认同的重要组成部分，国家认同是“国民对本民族和本国家的语言、文化、传统、边界、制度、价值、利益和身份的一种自觉的认可和接受”。［1］由于“现代民族国家是一个文化与政治的结合，是在民族的基础上形成的国家共同体”，［2］因此，国家认同包括国家文化认同和国家政治认同，而国家文化认同是个体对本国领土、主权、语言、文化、信仰等方面的认可和心理归属。对内而言，国家文化认同是维护国家文化安全、政治安全的重要基础；对外而言，国家文化认同是提升该国文化软实力和国家话语权的重要手段。

二、国家文化认同塑造——外语教育政策的重要功能

外语教育政策是国家在一定时期内为实现国家的外语教育目的所制定的有关外语教育与教学等方面的计划和措施。外语教育政策代表国家政治权力的实施，体现国家意志。“一个国家实施什么样的教育，就意味着这个国家希望人们有什么样的文化认同和国家认同”。［3］可以说，国家文化认同是国民教育的核心内容和首要文化目标。外语虽不是我国的国语和民族语言，但是，外语教育和外语教育政策作为国民教育的重要组成部分，其本质是国家维护其核心价值观、实现社会控制的“政治过程”和“政治手段”，［4］体现了国家的价值取向和意识形态。……