姜洪民

摘要：在幼儿一日活动中区域活动时间占比多。通过对孩子参与区域活动的观察，发现它能提高孩子各项综合能力。特别是对社会交往能力提高，起到了积极的作用。它为孩子创设了一个社会交往环境，满足了孩子物质环境和精神环境的需求，让孩子在活动当中合作相处;产生矛盾，解决问题;改变了孩子的思维;让孩子的语言交往能力也得到了提高。希望大家能够把这项活动真正的重视起来

关键词：区域活动 能力 社会交往

在幼儿一日活动中，区域活动时间超过90分钟，是幼儿在园活动时间占比较多的一项。在这项活动中，幼儿可以按照自己的意愿自主选择区域，在活动过程中老师基本不干预幼儿的活动，这样就给了孩子们大量的空间自然的融入到游戏中来，融入到小集体中来。这种形式更有利于提高幼儿的动手能力，语言表达能力，创新思维、想象力空间、专注力、社会交往能力等综合能力。

2021年1月12日我对中一班孩子的一组区域观察记录：10点钟，在全部孩子集中之后，他们各自按自己的意愿贴好了分区卡，然后高兴的进入了自己理想区域。一进区孩子们就很熟练的操持着区域里的材料：娃娃家的孩子很快的分好了角色，各自选好了自己的道县;阅读区的也都找到了自己喜欢的书，开始阅读;涂涂画画区域的孩子们正在准备材料;小小智多星区域里秩序也算井然。有两个区域还没完全落实，小小建筑师的孩子感觉在抢积木，先把积木占为已有，便利小店里几个孩子也在争材料。……