肖劲松

摘要：我国对于各大学校的教育要求随着教育改革脚步的不断加快以及新课程标准的不断深入落实逐渐提高，其不再仅仅将学习成绩作为培养学生的特定目标。现阶段，传统的教学理念以及教学方式培养出的学生显然已不再符合当今社会对于人才的需求，更加难以满足当下的新式教育标准。因此，教师在进行授课的过程中，必须提高对于学生综合素质培养的重视度，以学生的全面发展作为教学开展的指向性目标，与此同时，教师还需要积极地对原有的教学方式进行改革与创新，以寻找出最适合当代学生的教育方法，为培养高质量学生做出贡献。本文主要以现阶段情境教学在高中英语课堂教学中的应用为着笔点，对如何将其应用于高中英语教学课堂，帮助英语基础薄弱的学生提高英语水平进行浅要分析与探讨，以期为业内教育人员提供参考。

关键词：情境教学法;高中英语;课堂教学;应用浅析

引言

英语作为国际通用语种之一，其在高中课堂教学中占有十分重要的地位，其不仅仅是高中学习科目的重要组成部分，同时对于学生的学发展而言也具有显著影响。但是现阶段的高中英语课堂中学生的学习情况显然不容乐观。现阶段的高中英语教学课堂呈现出明显的两极化趋势，基础好的与基础差的学生分化明显，如此一来，便很难满足当下促进学生全面发展的教育要求。

一、情境教學法的优……