祝玉兰

摘要：在教育过程中，我们会遇到各种各样的学生，教师的一言一行，一举一动，可能会影响学生的一辈子，在学生心里打上烙印，对待特殊的学生我们要用特殊的办法，不能千篇一律，一概而论，教书是教无定法，贵在得法，育人亦如此。千人千面，教育学生也是千人千法。

关键词：小学;爱心;教育

“啪”的一声，一个响亮的耳光打在一个不满9岁小女孩儿的脸上，立马在稚嫩的小脸上显现出红红的手掌印，这个巴掌不仅打在女孩子的脸上，更是打在我的心里。教书多年以来，这个女孩深深地印在我的脑海中，这个巴掌也牢牢地刻在我的心里，久久不能释怀。

一、案例

十多年前，是我做班主任的第二年，九月份，开学季，开学的第一天，我正在发书，一位年轻的妈妈拉着孩子，急匆匆地跑到教室門口，气喘吁吁地说，您是班主任吧，我的孩子叫小梦，我是她妈妈，我们刚转来，孩子分到您班，以后就辛苦您了，有事跟我联系，说罢，把一张写好家长姓名和电话的纸条，塞进我手里，还没等我说话，转身就走了。小姑娘穿得干干净净，扎两个高高的羊角辫，十分可爱，她也不跟我打招呼，直接就走进教室，东瞧瞧，西看看，一点儿也没有进入陌生环境的胆怯，我给她一套书，安排她先坐在最后一排的空位上，她默不作声，放下书包和课本，就走到别人的旁边，摸摸书，看看笔，我告诉她，要回到座位上，她似乎没有听到一样，继续往前走，我轻轻地拉她回座位，她使劲地甩掉我的手，我脑海里立马就想到，这孩子可能跟别人不一样，果不其然，她真的有点特殊。……