戴赏 郑祝婷 郭娜娜

摘要：随着互联网和信息技术的发展，财务会计学基础课程教学不再拘泥于传统的以教师课堂讲授为主的授课模式，还可以应用以学生为主体的翻转课堂教学法。会计学教师可以通过翻转课堂教学法，克服传统授课模式需花费大量时间讲解会计学基本概念和基本准则的弊端，更好地发挥学生的学习主体作用。本文探讨翻转课堂在财务会计学基础课教学中应用的重要性和必要性，提出翻转课堂在财务会计学基础课教学中的应用方案、难点和对策，以期提高财务会计学基础课教学质量。

关键词：翻转课堂;财务会计学基础;应用;重要性;应用方案

引言

当前，大数据在各个领域得到了广泛应用，人们对于大数据的应用从以往的零散化、小規模，到如今的集中化、大规模，大数据对财务领域产生了深刻影响。在市场经济的发展以及新会计准则的落实下，财务会计学朝着管理会计的转型已经成为大势所趋，这是企业的要求，也是社会的进步。目前，各个企业均已将大数据应用在会计改革工作中，成为提高企业竞争力的有效途径。因此，在会计教学中，也需要高度重视财务会计学与财务管理学课程，通过两者的融合，让学生在课程中有更多收获，使培育出的学生能更好地满足大数据时代的工作要求。

1《财务会计学》课程教学中存在的问题

《财务会计学》是会计学、财务管理学本科专业的一门专业核心课，教学内容包括六大会计要素的核算以及四大会计报表的编制，涉及企业会计准则的绝大部分内容，基本涵盖了企业经济活动的所有会计业务，具有内容多、难度大、变化快、实践性和可操作性强的特点。……