周彬

摘要：项目教学法作为一种综合性的课程模式，旨在把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。其优越性已远远超出了传统的教学方法。本文就项目教学法的宗旨，对其在具体实施过程中的一些细节进行了探讨。

关键词：项目教学法;传统教学法;计算机教学

1、前言

近几年，由于全社会对发展职业教育的重视，特别是国务院《关于大力发展职业教育的决定》实施以来，各类职业技术学院蓬勃发展。职业教育的高等化，使职业教育的功能从单一的为受教育者提供技能培训和训练方面转到技能训练和学历教育并举，功能的拓展使得高等职业教育有了更广阔的发展空间。

计算机类课程一直采取的传统教学方法是教师通过讲授命令或菜单的作用、使用方法，使学生学会使用。这种教学的结果是知识的整合性体现不强，学生不能灵活的解决具体的实际问题。与职业教育的培养目标“让学生具有熟练的某一类专业技能，形成较强的应岗能力和一定的跨岗、跨职业能力，学生毕业后能满足职业的需要或具有转岗转职业的能力。”是相距甚远的。为实更好的实现培养目标，必须改革传统的教学方法，而开放式的项目教学法正好能弥补传统教学方法带来的弊端。

2、项目教学法

美国项目管理专家约翰·宾认为：“项目是要在一定时间里，在预算规定范围内需达到预定质量水平的一项一次性任务。……