尹衍波

摘要：高职院校人才培养是育人与育才相统一的过程。建立并完善课程思政人才培养工作体系、教学体系和内容体系，统筹学校各专业、各课程、各部门课程思政建设，是培养新时期德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略举措，是新时代背景下国家对学校人才培养工作的基本要求。本文从顶层设计、三个关键、两翼协同和质量保障四个方面介绍了1241课程思政人才培养的构建路径。

关键词：课程思政，课堂教学、育人环境

把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好第一课堂“主战场”和第二课堂“辅战场”的育人作用，是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高高职院校人才培养质量的必然要求。“1241”课程思政人才培养体系，就是将思政教育融入人才培养各环节，将价值塑造价值、知识传授和能力培养融为一体，课内和课外相结合，显性教育和隐性教育相统一，构建全员全程全方位育人大格局。

一、1241课程思政人才培养体系的构成要素

1个核心，即以社会主义核心价值观为核心，2条主线，即以第一、第二课堂一主一辅两个战场为主线，4方要素，即以课程设计、课堂教学、育人环境和育人活动四个方面为行动要素，1大格局，即形成全员全程全方位育人的大思政格局。见下图。

二、1241课程思政人才培养体系的构建路径

三全育人思政大格局下的课程思政人才培养体系，要充分发挥教学……