林起财

摘要：在新课程下，突出学生在课堂中的主体地位，引导学生主动参与课堂教学活动是现阶段各学科教学的根本目标。本文立足高中数学课堂教学现状，就如何提升高中生的参与度进行了论述，以期助力高中数学课堂教学质量提升。

关键词：高中数学;课堂参与度;教学策略

生本理念是核心素养培养下数学课程教学的核心理念之一，具体就是以高中生为核心开展数学教学活动，引导他们主动参与课堂教学活动，自主思考和探索数学知识，这对他们数学学习效果以及自主学习能力发展都有很大帮助。然而，以往侧重知识讲授的数学课堂教学方式容易使学生产生枯燥的心理，不利于促使他们积极参与到数学课堂教学当中，影响了最终的教学效果，加快革新数学课堂教学理念与方法。

一、巧设趣味问题，激发课堂参与兴趣

“趣”是学生主动学习，引导高中生主动参与数学课堂教学活动的关键元素。离开了“趣”，学生无法体会数学知识学习的乐趣，这样自然无法主动参与到数学课堂教学活动当中，也会直接影响数学课堂教学的效果。从这个角度来讲，为了促使高中生积极主动地参与到数学课堂教学活动当中，必须要立足学生学习数学知识的兴趣出发，采取恰当的教学方法与手段来引导他们积极思考。而情境创设法则是一种非常有效的激趣手段，如问题情境创设、游戏情境创设等都非常适宜引发学生主动参与课堂教学的兴趣。……