宋莉娟 胡捷波 杜 苗 蒋 颖 上海健康医学院护理与健康管理学院，上海市 201318

随着信息技术的不断发展，微信作为一种重要的社交工具，也成为一种便利的学习和工作媒介。微信应用程序不仅可以及时推送最新发布的教学资源迎合学习者的个性化需求，也可以营造信息化学习环境，改革传统的学习方式和教学模式。更为重要的是，借助平台的移动协同功能，还可以把学习者、组织者、管理者、协作者等多方无缝连接起来，大大方便了彼此之间的相互沟通和交流[1]。我校某实习医院下设46个带教科室，因受个人因素、排班模式等因素的影响，集中培训与考核临床带教人员难以定期、密集展开；且传统带教人员之间的经验交流与沟通主要依托幻灯形式的汇报总结，这种反馈方式周期长、单次会议内容较多，易使人感觉枯燥无味，较难引起护理管理人员的足够重视[2]，以及临床带教与学校实习管理之间不能及时沟通，影响了带教水平的提高。同时，传统模式也容易影响医院实习管理与学校实习管理之间的沟通和管理，甚至影响双方的友好合作及共同发展。因此，构建微信应用程序，尝试在应用程序内完成带教师资的考核、实习管理等相关信息的发布、带教问题的反馈与沟通交流等，均取得良好效果。

1 内容与方法

1.1 应用程序的设计 本研究设计的应用程序主要实现以下几个功能：管理员管控、师资培训课程线上发布、理论知识考核、通知发布、带教相关问题反馈、人员沟通交流等。……