□昆山开发区兵希幼儿园 王敏琦

一、幼儿园中班开展语言教学活动的意义

在幼儿园开展语言教育活动的目的是培养幼儿的语言能力。幼儿年龄大多数在3～6 岁，这是他们进行语言学习最好的时期，教师可以引导幼儿更好地进行语言表达，不仅可以提高幼儿的语言沟通表达能力，还有助于幼儿学习以后的其他学科。在语言教学活动的开展过程中，通过教师和幼儿的积极沟通，帮助幼儿树立了正确的情感价值观，这有助于幼儿良好品格的形成。

二、幼儿园中班语言教育活动中存在的问题

（一）教学模式单一，对幼儿缺少吸引力

部分幼儿教师的教学模式单一，未能将幼儿作为课堂的主体，对幼儿开展灌输式的教学模式。这种方式氛围比较枯燥，很难吸引幼儿的学习注意力。幼儿年纪很小，正处于爱玩爱动的一个阶段，对单调乏味的事物很难提起兴趣。语言的学习本身就比较乏味，缺少吸引力，如果教师的教学模式单一，会进一步阻碍语言教学活动的开展。

（二）活动目标不明确，欠缺针对性

在幼儿园语言教学活动的开展过程中，很多幼儿园存在活动目标不明确，欠缺针对性的问题。为了使幼儿在更短的时间内得到更多的锻炼，很多教师会开展“胡子眉毛一把抓”这种类型的活动。然而这种类型的教学活动目标不明确，难度系数大，幼儿在参与的过程中会不知所措，很大程度上打击了他们参与活动的积极性。

（三）忽略幼儿回答的质量

要想语言教育活动能够高质量地开展进行，教师和幼儿之间需要加强互动。……