□甘肃省平凉市静宁县文萃中学 马婧慧

一、普通高中美术鉴赏课教学发展现状及存在问题

（一）高中美术鉴赏课教学发展现状

1.教学目标不明确。现阶段大多数的高中美术鉴赏课程安排没有一个明确、有计划的教学目标。在传统的美术鉴赏教学课中，教师不太重视美术教学的本职工作，因而对美术的教学目标把握不准确，以至于美术鉴赏课堂缺少必要的支撑，对学生的要求也降低了，学生在低要求下也对美术课程不重视，这样对学生的美术鉴赏能力和审美能力的提高有一定的影响。

2.脱离生活实际。目前，我国大部分高中美术鉴赏课教学脱离了学生的生活实际，课堂内容和书本知识缺乏与学生生活实际相联系的过程。高中时期是学生处于青春期的末期，他们在这个时期会有独特的心理反应，如果教学太过于脱离实际就会导致学生对美术鉴赏课程没有兴趣，认为美术鉴赏是一个枯燥的内容，从而产生抵触心理，导致美术鉴赏教育教学不能有效开展。

3.教学质量不高。目前，我国的普通高中美术鉴赏课程普遍不能有效开展，整堂课的教学质量不高。从教育教学整体上看，由于传统教学观念的束缚，大多数师生对艺术课程的开设并不重视。久而久之就导致学生在美术鉴赏教学中缺乏积极性，对教师讲授的内容兴趣不高，学生难以接受或者消化教师所讲的内容，无法获得基本的美术鉴赏能力，从而可以导致整个教学环境质量及效果不高。……