□甘肃省定西市渭源县特殊教育学校 孟文霞

随班就读学生是一个班级中的特殊性学生群体，开展随班就读是为了让这个特殊的学生群体得到公平、公正的教育，使他们在和其他学生交流学习的过程中，学习知识本领、进行心理健康建设，让他们感觉到他们也是这个社会正常的学生群体中的一员。为了使随班就读取得更好的效果，教师要制订科学有效的随班就读学生个别化教育计划，主要分为工作目标、计划内容、计划形式和具体工作措施四个部分。

一、工作目标

第一，我们采取各种方式对随班就读学生进行有效的个别教育，例如，开展“我相信我能行”的活动，使每个随班就读的学生写出目前在学习和生活过程中存在的困难，以及自己想要如何去解决，为自己树立一个目标，并为自己加油打气，将解决的办法一条一条地列举出来，进行阶段性总结。进而使随班就读学生打破自身的能力局限，获得学习的快乐和成就感。从长远的眼光来看，现在所做的一切努力都是为了随班就读生将来能够在社会生活中保持独立思考和解决问题的能力。

第二，通过对随班就读生进行个别化教育，使全校师生关注到“特殊教育儿童”这个群体，在日常的学习和生活中关注他们、关怀他们，在学校和教师的共同努力下，共同研讨开展随班就读个别化教育的有效措施。

二、随班就读个别化教育计划的内容

（一）把握随班就读学生的情况

为了客观而全面地掌握就读学生情况，教师不仅要客观而又辩证地描述学生状况，而且要简明扼要地抓住出现问题的根源。……