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三江源地区美丽中国建设存在的问题、成功案例与启示

2021-12-02杨建平康韵婕

冰川冻土 2021年5期
关键词:美丽生态建设

杨建平, 康韵婕, 唐 凡,3, 秦 彧

(1.中国科学院西北生态环境资源研究院冰冻圈科学国家重点实验室,甘肃兰州 730000;2.山西师范大学地理科学学院,山西临汾 041000; 3.中国科学院大学,北京 100049)

0 引言

作为一种全新的执政理念与战略构想,“美丽中国”自党的“十八大”报告首次提出[1]以来,经过十八届三中全会、五中全会、十九大的不断探索与总结,逐渐形成了以生态文明建设为基础,以“五位一体”(生态、经济、政治、文化与社会)总体布局为统筹,以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指针,以加快生态文明体质改革为途径的美丽中国建设体系,通过人与自然和谐共生,以实现中国“两个一百年”奋斗目标,乃至中华民族永续发展。美丽中国建设时间紧,任务重,“十九大”报告明确:“到2035年,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现”;“到本世纪中叶(2050 年),物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明得到全面提升,建成美丽中国”[2]。

“美丽中国”提出伊始(2012 年)至今,围绕建设美丽中国这一国家重大战略需求,学术界开展了全方位研究,总体上可以概况为三个方面:

(1)基础理论探讨。2013 年万俊人等从人文、环境与发展、法治、社会、历史地理视角,诠释了何为“美丽中国”,并分析了“美丽中国”蕴含的哲学智慧与行动、建设意义[3-5]。同年,李建华与蔡尚伟从生态文明、物质文明、精神文明、政治文明与社会文明,5 个维度3 个层面解读了“美丽中国”的科学内涵,并阐述了“美丽中国”的战略意义[6],王晓广从生态文明视域将“美丽中国”解析为“自然环境与社会环境有机统一的整体美,是时代之美、社会之美、生态之美、百姓之美、环境之美的总和”[7]。……

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