廖佚

（湖南商务职业技术学院，湖南 长沙 410205）

科学精神是教科研活动的精神动力，弘扬科学精神是新时代高职院校科研育人的使命担当，国家在印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案》等文件后，中科协又出台了《科技工作者道德行为自律规范》，将“科学精神”定义为“创新、求实、协作、奉献”，这恰恰是高职院校办学治校和教职员工思政教育所需要的。新形势下，如何将科学精神融入到教职工的思想政治教育中去，推动学校建设发展，助推大家成长成才，已成为学界关注的重点课题。

1 弘扬科学精神的价值释义

在高职院校中，科学精神的培育与弘扬，其意义在于能点燃教职员工的思想火花，助其绘制出与使命担当相符合的价值蓝图，促进个体与学校、社会的协调、可持续发展。

1.1 坚定教职员工的理想信念

“功崇惟志”，拥有远大崇高的理想，才会激发忘我奋斗的干劲，通过努力拼搏，才能最终获得成功，实现伟大的目标。建国以来，一代代科学工作者在原本贫瘠的科研土地上，披荆斩棘、辛勤耕耘，对内积聚力量、自力更生、研发创新，对外冲破封锁，打破科研霸权围堵，以一项又一项的创举，让科研硕果开遍华夏大地，同时也凝聚成不朽的科研精神。当前，广大高职院校正朝着创建中国特色高水平高职学校的奋斗目标而努力，教职员工是学校建设的中坚力量，以科研精神夯实大家的思想基础，激发大家的昂扬斗志，凝聚团结奋斗的合力，为推动学校发展，社会进步而持续前进。……