陈怡洁 黄俊毅

（厦门大学嘉庚学院，福建 漳州 363105）

旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂。2018年，国家文化和旅游部正式成为国务院的新部门，使文化事业、文化产业及旅游资源保护利用在发展的过程中相互融合，相互促进。当前，研学旅行主要基于文化遗产等文化资源，将研究性学习和旅游体验结合在一起，是文旅融合的典型产品和实现途径。文旅融合时代的到来，为乡村研学旅行的发展提供了新契机，乡村研学旅行也为文旅融合发展创造了新动力。

1 乡村研学旅行与文旅融合

1.1 研学旅行

研学旅行是一种以研究性、探究性、体验式学习为目的的专项旅游，是教育与旅游相结合的旅游产品类型。目前，研学旅行主要面向中小学展开，所以从教育的角度来看，其是一种由教育部门有计划地组织安排，通过集体旅行方式，依托校外研学基地、研学导师和其他研学组织机构等展开的涉及第三课堂、社会实践、劳动教育等内容的校外综合实践课程。

研学旅行在我国有着广阔的发展前景。2013年，《国民旅游休闲纲要》首次提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想，全国多个省（自治区、直辖市）纷纷将研学旅行作为素质教育的重点内容大力推进。2014年，国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》正式将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴。2016年，教育部等11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》进一步推动了研学旅行行业的发展。……