甘肃林业职业技术学院 贾鸿儒 越二寅

近年来，以农业、农村、农民为主体的“三农”基础地位不断提高，农业社会性、多功能性、综合性的特点凸显，农业生产实现了以农业产业化为标志的传统农业向现代化农业发展的转变。社会对农林经济类应用型人才的需求提出了新的要求，职业教育在经济社会发展中的作用更加明显。随着《国家职业教育改革实施方案》《甘肃省职业教育改革实施方案》等一系列职业教育改革方案的出台，农林院校成为培养农业现代化建设人才的主阵地，是实现乡村振兴的主力军，构建农林类专业应用型本科多元化人才培养新模式，将是解决农林类行业人才供需矛盾的有效途径。

一、农林类专业（专升本）应用型本科人才培养存在的主要问题

（一）人才培养定位不准

目前，国内大多数应用型本科高校特别是新建应用型本科高校的人才培养模式仍然延续旧模式，培养目标模糊，容易走上“理论型”或“专才型”的老路，新型农林类应用型人才培养是以培养面向生产、管理、服务一线的高级技术技能应用型人才，专业人才培养工作存在培养目标定位不准的问题。

（二）人才培养针对性不强

首先，要确定培养什么人的问题。树立应用型人才培养理念，提高学生的应用能力，实现“学以致用”的有效衔接。其次，构建科学合理的课程结构。在培养应用型人才的过程模式上，由传统的三段式转变成“平台+模块”（公共课平台、学科专业平台、专业方向模块）的两段式，为培养应用型人才搭建科学合理的课程结构。……