福建省龙岩市连城县朋口镇张家营小学 项文明

探究式课堂主要指以学生为主体，让学生结合自己所学的知识展开探索。之所以将探究式课堂引入小学数学教学，是因为传统小学数学教学模式过于单一刻板，无法有效调动学生的积极性，学生处于被动聆听状态。新时代要求培养学生的创新能力和自主学习能力，所以小学数学教师要改变传统的教学方式，运用多样化的教学模式来展开小学数学课堂，从而激发学生潜能，调动学生的主观能动性，让学生真正成为课堂的主人。

一、探究式教学在小学数学课堂中发挥的作用

探究式主要指一种模拟科学研究活动的教学方式，教师结合教学内容设计相应的问题，让学生结合问题去寻找答案。传统的小学数学教师在课堂上处于主导地位，无法有效调动学生的积极性，所以教师要改变这种教学方式，结合现有的教材内容设置相应的教学问题，让学生通过提出假设和讨论验证，最终得到问题的答案。小学高年级的学生正处于心智发展的关键阶段，对世界充满好奇，教师要抓住学生这一心理特征，运用探究式的方法来激发学生的求知欲，使学生快速融入课堂活动，帮助学生建立数学思维。探究式的教学模式可以激发学生的潜能，调动学生的主观能动性，拓宽学生的学习渠道，提升学生的学习效率。新时代教育要求将核心素养教育融入小学数学课堂，核心素养教育主要是希望学生通过系统化学习，可以德智体美劳全面发展，而将探究式教学方式与小学数学课堂进行有机融合，迎合了当前的教学需求，符合学生的发展规律。……