福建省福鼎市第六中学 朱有奇

随着社会对人才的需求不断增加，社会对学生思维逻辑能力以及创新能力的要求也更加严格。高中是学生获取学科知识的重要阶段，对培养人才有着重大的意义，而且高中阶段的学生面临高考这一人生中最重要的考试之一。因此对于高中生来说，他们需要加强学科学习，特别对学习理科的考生来说，物理是一门可以与周围人拉开差距的学科。在我国目前的物理教学之中，教师大都根据课本内容安排进行讲解，由于物理学科知识本身就很难理解，这样的教学方法可能会使课堂教学质量低效，也在一定程度上降低了学生的学习热情，使得教学目标难以达成。教师应当根据物理学科的核心素养来改善自己的教学方法，提高课堂的教学效率。

一、高中物理核心素养概述

（一）学科核心素养的含义

核心素养的含义包括学生对生活以及社会的适应能力，并且可以在学科的研究中取得研究成果的能力。物理学科是一门与生活有着密切关系的学科，它的课程内容存在于生活生产的方方面面，核心素养的培养对推进高中物理的研究性学习、培养学生的思维能力有着重要的价值意义。它可以提高学生对知识的应用能力，让学生在结束学业之后可以更好更快地适应社会。

（二）物理核心素养包含的内容

物理核心素养所包含的内容首先是物理的观念，而且物理的观念又可分为对于物质、运动的观念、能量和方法等，也就是我们对于物质、运动和做功的认知。……