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高中英语教学中学科素养的构建

2021-12-02福建省福鼎市第六中学张春明

亚太教育 2021年16期
关键词:学科英语教学素养

福建省福鼎市第六中学 张春明

众所周知,英语是全世界范围内应用最广泛的语言之一,因此,对于高速发展的中国来说,要想在国际上具有更大的影响力,就必须培养新时代的英语人才。在这样的时代背景下,对于高中生来说,只有提高自身的英语水平,培养英语素养,才能在未来成长为可持续发展的综合性人才。而这一目标的实现,与高中英语教育有着密切的联系。学生只有处于优质的英语课堂中,才能在听、说、读、写等多个方面提升自己的英语水平。因此,对于教师而言,不仅要让学生明白基本的英语知识,更重要的是让学生发现英语的魅力,在学习英语的过程中逐渐爱上英语,建立起学习英语的兴趣。

一、何为高中英语核心素养

高中英语教学中,主要通过与听、说、读、写相关的实践活动或者课堂教学活动来让学生发展英语水平,提高英语素养。其最终目的在于让学生拥有能够适应终身发展和社会发展的必备品质,从而让学生能够成为新世纪的全面发展型人才。

(一)语言能力

英语作为一门语言类的学科,语言能力是学生必须要掌握的能力之一。语言能力不仅包括听说读写的能力,更重要的是实际交流能力,从实际运用出发,对语言信息进行输入、理解以及输出,这样才能真正做到提升语言能力。在传统的教学模式中,教师无非是通过读课文、背单词等方式来提升学生的语言能力,但是这样只能提高学生的语言知识水平,没有一个合适的语境和交流环境,学生又怎么能真正提高语言能力呢?……

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