拍摄类微课制作过程中的常见问题与解决策略
2021-12-02重庆第二师范学院教师教育学院万彩微课创艺工作室王杰鑫万春晖
亚太教育 2021年18期
重庆第二师范学院教师教育学院万彩微课创艺工作室 余 曼 王杰鑫 万春晖
利用多机位的拍摄实景配合教学PPT、演示动画,能够使微课视频效果达到更高层次。但是其制作难度较大、制作成本较高,通常需要专业的拍摄设备以及专业的人员,且在拍摄过程当中容易出现诸多因素的干扰。
一、常见拍摄类微课制作方法
(一)手机+纯色背景板
这种微课制作方法只需要少许工具即可制作微课,例如固定式支架、手机、直尺、白纸、笔,操作方法简单,即用手机支架固定手机后,将白纸作为纯色背景板,打开摄像头在白纸上进行演算讲解即可。这种方法非常大众化,其成本低、环境要求低、技术要求不高的特点赢得了大量粉丝,但是其缺点也十分明显,如画质不清晰、微课音质较差。
(二)微课录播室
微课录播室进行实录微课这种制作方法在学校教学中较为常见,其特点是能很好地展示师生互动、生生互动的真实性。其成本较高、环境要求高,需要建设专门的微课录播室,对参与录制的人员也有严格的要求,如果控制不好参与人员的行为,那么极有可能导致微课音质差、微课画面杂乱。
(三)摄像机+绿幕+PPT+白板
这种微课制作方法适用于制作精品微课,其成本非常高,需要搭建专门的绿箱、购买专业录像设备和录音设备。这种微课的制作流程也较为烦琐,需要对录制好的绿幕视频进行抠像处理,同时需要在合适的时机切换为讲课的PPT画面和处理好音频的衔接。……
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