绩效岗位聘任制度下教育教学的几点思考
2021-12-02重庆科技学院刘兴华崔艳敏苏盈盈
亚太教育 2021年18期
重庆科技学院 刘兴华 崔艳敏 苏盈盈 孟 江
重庆科技学院绩效岗位聘任是一项重要的人事改革工作,是深入贯彻党的十九大和重庆市第五次党代会及市委五届历次全会精神,全面落实学校第三次党代会决策部署,践行社会主义核心价值观,持续深化学校转型发展、综合改革和精细化管理,扎实推进学校“三全育人”工作的系统化、规范化、制度化的重大举措,是对各单位(部门)组织力、执行力和战斗力的集中检验。为了与时俱进,践行习近平新时代中国特色社会主义思想教育成果,重庆科技学院花大力气进行了全方位的走访、调研,吸纳国内高校绩效岗位聘任的理念,以及国外知名高校的聘任思想,堪称一次脱胎换骨的绩效岗位聘任改革。
一、第三轮绩效岗位聘任总体概述
重庆科技学院于2018年1月开展实施第三轮岗位聘任工作,坚持“总编核控、定编定岗,优化结构、统筹兼顾,按需设岗、竞聘上岗,按岗聘任、合同管理”的原则,按序列、类别、等级开展岗位聘任,打破了任职年限(指在本系列本岗位任现职的年限)、论资排辈等人为因素,重在业绩和工作实绩等贡献度考核,面向全校教职工,设置六类绩效聘任岗位:教师岗位、工程与实验技术岗位、辅导员岗位、其他专业技术岗位、职员(管理)岗位、工勤技能岗位。每类聘任岗位均由聘任基本条件、聘任业绩条件、聘期岗位职责三个模块组成,聘期为四年,即2018年1月1日起,至2021年12月31日止。便于规范管理,每位教职工签订绩效岗位聘任合同。……
登录APP查看全文
