王锦坤

（1.福建电力职业技术学院；2.国网福建省电力有限公司技能培训中心）

网络信息技术的发展加快了社会变革的速度，如今，信息技术使得我们周围的手机、电脑、聊天软件、购物平台等不断改善，互联网正在以强大的力量改变我们的生活。而高职院校仍旧沿用传统老旧的教育管理模式，并未随着时代的发展而积极进行教育管理模式的创新。传统的教育管理模式没有凸显学生的主体地位，在这样的教育管理模式下，学生的思维受到限制，课堂质量得不到保障，学生学习的主动性、创造性都得不到锻炼。近几年，高职教育管理者为了改进教育管理模式积极引入了教学管理平台，比如笔者所在的福建电力职业技术学院引入了智慧职教云平台，利用职教云平台搭建线上教学资源库，并依托该资源库结合线下课堂教学，实现了线上线下、课前课中课后教学的有机结合，该系统在日常的使用过程中产生了大量的使用数据。本文利用免费、开源、跨平台且具有简洁、易读懂、易维护以及数据分析库丰富等优点的Python语言作为主要工具，对职教云平台的使用数据进行大数据技术分析，并为如何应用分析结果服务教学管理方式改进提供了一些思路。

一、教学管理和大数据

（一）教学管理和教学大数据简述

大数据可以看作一种技术工具、一种信息资源，或者是一种思维理念。随着现代科学技术和信息手段的不断创新和发展，我国迎来了大数据时代，在大数据的时代背景下，各行各业都在努力地适应当前的大环境带来的机遇和挑战。……