何 军

（江苏警官学院，南京 210031）

人类社会已经进入大数据时代。大数据开启了一次重大的时代转型，驱动了人类社会生活、工作与思维的大变革[1]1，也成为推动教育系统创新与变革的力量。

大数据是警务实战深度应用的场域，正在使警务实战发生根本的变革。公安院校的教育说到底是培养警务人才的教育，是职业教育。因之，大数据对公安职业教育的冲击和影响相比一般院校更为直接。

公安院校教学的实战化是学校性质的应有之义。2015 年1 月20 日，公安部提出“一切面向实战，一切为了实战”的教学训练理念，确立“仗怎么打，兵就怎么练”的教学训练目标。我国公安院校的实战化教学已有10 年有余，然而当前公安院校的实战化教学存在形式化、机械化、口号化[2]、实效不足[3]等诸多问题。不仅如此，大数据在警务实战中的深度应用必然要求公安院校的实战化教学发生变革。本研究以公安院校的侦查实战化教学为视角，从大数据条件下实战能力为出发点，结合对当前实战化教学的反思，研究大数据条件下的公安院校实战化教学的发展问题。这某种程度上关系到大数据时代公安院校教育何处去的问题。而这对所有的职业院校或者新建本科院校都有一定的参考价值。

一、大数据条件下侦查实战能力：基于犯罪与侦查博弈的视角

我国学者对实战能力的概念研究不多。实战能力从属于实践能力。在心理学中，实践能力的研究集中于实践智力(practical intelligence )。……