■姚 奕

现代信息技术的发展让信息网络化工作格局成为常态，这对教育工作者来说是机遇，更是挑战。近年来，常州西藏民族中学以社会主义核心价值观为纽带、以“和美”教育体系为载体，以建党100 周年、民族教育改革为契机，积极探索教育信息化的新途径、新理念。

一、以“网”为介，探索立德树人新途径

常州西藏民族中学借助网络平台，创新实践学生道德楷模涌现的网络途径，通过网络推荐、评比、宣传，为立德树人的目标打下扎实的基础。

一是网络推荐。改变以往自下而上、层层组织动员的方式，学校利用网络覆盖面广、操作性强的特点，本着“不求高大全，而求真善美”的原则，在校园网上开专栏，开展以“发现身边的美”为主题的学校道德楷模寻找活动，发动全校师生发现和推荐身边的道德楷模。鉴于学生利用网络时机的特殊性，学校号召学生利用日常信息网络课程和周末开展推荐工作。

二是网络评比。经过两个多月的时间，通过组织推荐、他人举荐、个人自荐等形式，一批学生模范被推选出来。学校组织专题活动，利用网络，以微文、微图、微视频的形式进行投票。按照“思想素质高、个人品行优、各类表现突出”等标准，学生评选出“自强不息、诚实守信、志愿奉献、勇敢正义、孝老爱亲”五个类型的道德楷模人选。学校积极向市相关部门举荐，其中多人获得市优秀团员或优秀志愿者称号。

三是网络宣传。学校利用网络，采取“青春励志讲坛”“青春励志故事会”“青春励志思辨会”“青春励志微访谈”等活动方式，进行道德楷模事迹宣传教育，通过微信、抖音等手段进行直播互动和宣传推广，充分发挥网络优势，以身边的榜样激励青年学子。……