■陈莹莹

【教学目标及重难点】

1.掌握文言实词：矜、睨、颔、徐、沥；掌握文言虚词：亦、尔、安。

2.复述课文，理解文章内容，学会通过抓关键词分析人物心理和形象特点。

3.体会文中所揭示的“熟能生巧”“实践出真知”等道理。

【教学过程】

一、激发兴趣，导入课堂

师：话说宋代有个叫陈尧咨的人，练得一手好箭法，能够射中一枚钱币的正中心。这个人文武双全，是北宋的一位大官，死后被朝廷赐以“康肃”谥号。同学们，卖油翁有谥号吗？

生：没有。只有地位高的人死后才有谥号。

师：那他有姓名吗？

生：也没有，他只是一个卖油的老头。

师：大人物和小人物之间发生了一段怎样有趣的故事呢？今天，让我们一起走进《卖油翁》，去一探究竟吧。

二、朗诵课文，整体感知

师：下面，老师请一位同学朗读一下全文，其他同学认真听，关注字音与停顿。

（学生读后，教师纠正重难点字音。）

（屏显：自矜jīn 家圃pǔ 矢shǐ 睨nì 微颔hàn忿fèn然 酌zhuó油）

师：下面，我们一起朗读全文。

（师生齐读后，教师重点明确“睨之”与“久而不去”。）

（屏显——“而”在文言文中的作用：表并列、承接、转折、修饰。“久而不去”在文言文中是常见的句式，且“而”字表修饰。）

师：大家还可以分角色朗读，尝试读准人物的语气。

（学生自由组合，分角色朗读。）

三、完整复述课文，把握叙事要素

师：如果今天晚上你想给父母讲这个故事，你首先要学会复述课文。请同学们对照书下注释，完整准确地复述出课文大意。在复述过程中，要明确事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。

（生复述，略。）

师：哪位同学来点评一下，他的复述有没有达到完整准确的要求？……