一、不会与人交往的男生

小曹，高一男生，憨厚老实。在学校里，小曹向同学请教题目，同学们都不愿意回答，小曹感到很困扰。小曹和班主任沟通此事，班主任建议他多从自己身上找原因。小曹尝试着做出一些改变后，但情况没有好转。经历了一段时间的纠结之后，小曹来到学校心理咨询室寻求帮助。

二、不会与人交往的背后

小学三年级时小曹的父母离异，他跟着母亲和继父组建了新的家庭，继父有一个已经成年在外省打工的儿子。小曹的母亲因为腰椎间盘突出而无法工作，继父没有稳定收入，目前处于失业状态，家里经济状况不佳。

小曹的生父对小曹非常不好，经常打骂小曹和他妈妈，而继父对小曹态度较好。当小曹任性不懂事的时候，母亲就会责怪小曹，将自己的病归因在小曹身上，久而久之，小曹觉得是自己害了母亲，心里很愧疚。母亲经常说如果不听话就把小曹送到生父那边，他很紧张，事后母亲却说是跟他开玩笑的。

精神分析学家埃里克森的心理社会发展理论提出，在个体发展的早期，主要任务是建立对世界最初的信任感。当人们对自己的生活事件感到可控时，就会表现得比较乐观和主动，面对问题时多采用积极的应对方式，能够更好地去探索外界环境，也能更好地接纳自我、融入团体，进而追求自我价值的实现。反之，则会缺乏自信，产生不必要的过度担心，对周围的人和事总是抱着怀疑的态度。小曹缺乏比较稳定的父爱和母爱，内心的安全感和信任感没有得到满足，所以当母亲或同学和他开玩笑时，他特别容易当真。……