秦 奡

班级教育合力是指为了实现班级教育目标，在班主任的主导下，对影响学生的学校、家庭、社会各方面的教育力量进行整合，形成方向一致的、有益于学生发展的合力。本文重点讨论班级教育和家庭教育形成的班级教育合力。

一、焦点解决模式对形成班级教育合力的意义

1.焦点解决模式简单易学。

焦点解决模式具有简单易学、培训时间短、效果显著、目标性强等特点，适合没有心理学专业背景的班主任和家长学习。通过学习焦点解决模式，家长学会用欣赏的眼光看待孩子，关注孩子问题的解决方法，挖掘孩子问题的正向意义，从而形成班级教育合力。

2.改善亲子关系。

通过学习焦点解决模式的理念与技术，家长可以引导孩子思考“我曾经也做到过”“那时的我是怎样做到的”等成功经验，让孩子产生“我能行”的想法，进而主动解决问题，形成良好的亲子沟通。焦点解决模式可以帮助家长有效改善孩子的问题，提高家长教育孩子的积极性，形成班级教育合力。

二、多途径整合资源形成班级教育合力

班主任通过不同途径指导家长学习焦点解决模式的核心理念和技术，使家长掌握家庭教育的策略，从而与班级教育力量整合，形成班级教育合力，更好地推动学生健康成长。

1.家长是解决自己孩子问题的专家。

焦点解决模式认为“当事人是解决自己问题的专家”，家长是解决自己孩子问题的专家，具备改善家庭教育的能力与资源，家长可以自己解决家庭教育中的问题。……