郝玲玲

（吉林大学，吉林 长春 130012）

一、站在国家发展和时代前进的高度，体现爱国主义教育的本真性

爱国主义教育并不是一个新话题，早在新中国成立之初，就以“五爱”教育的方式具体实施和开展。1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，针对当时的实际情况指出，要在知识分子和青年学生中加强思想政治工作，使他们在学习专业之外，在思想上和政治上要有所进步，要成为德、智、体几方面都得到发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。他教导青年说：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”改革开放后，爱国主义、集体主义、社会主义教育在坚持四项基本原则和建设社会主义精神文明的总体部署中，以“五讲四美三热爱”等方式进行。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记从国家发展的战略高度进一步提出了加强爱国主义教育的重要性与迫切性，并在多种场合提出广大青年要热爱祖国，爱国主义教育要持续推进和深入加强。

（一）中国特色社会主义建设事业的发展需要凸显了爱国主义教育的重要性

习近平总书记指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”青年大学生是一个肩负国家发展、民族振兴历史重任的群体，因而也受到党、国家和人民的高度重视和热切期待。青年大学生群体的思想状况、道德品质和科学文化素质等不仅直接体现现阶段中华民族的基本素质，而且还关系未来中华民族的整体素质。……