□甘肃省兰州市城关区徐家巷幼儿园 宋雪

在社会发展的推动下，人们对教育方式及教育观念的要求有所改变，幼儿园教育方式也在逐渐更新，教育游戏化方式就是实现课堂教学的有效方式，通过这种方式可以增强课内教学活跃度，实现总体幼儿水平的上涨。目前幼儿园逐渐重视幼儿的探究能力，但是在幼儿园教学中，科学领域教育教学活动比较落后，科学教学方法有待改善。因此，在科学领域教学中也要针对性地进行教育游戏化的教学，充分发挥幼儿思维，提高幼儿理解能力，为幼儿量身打造教育方法，同时要提高幼儿教师对科学教育的认知，并加强教师对教育游戏化教学方式的运用，为幼儿提供健康的成长空间，让幼儿通过科学的方法了解学习内容，实现幼儿园科学教育的目标，促进幼儿的成长及发育。

一、幼儿园科学领域教育存在的问题

（一）幼儿园科学内容教学较为单一

在幼儿园教学中，幼儿教师一般会采取丰富多彩的教学模式吸引幼儿的注意力，进而使幼儿能在一定程度上拓宽自身知识面，了解教育教学内容，培养基础认知能力。但是在实际幼儿园教学中，幼儿教师科学教学的关注度较低，在实际教学过程中对幼儿探究能力较弱，并且在教学过程中教师更多采用严格看管的方式，此种方法有很大的局限性，导致幼儿不能积极加入活动中，使幼儿对幼儿园教育内容兴趣度逐渐降低。并且在实际教学过程中，教师运用的教学方法较为单一、内容老套，没有按照当前时代的发展情况选取更有新意的教学方式，对幼儿的吸引力较小，科学教育内容不能满足幼儿发展的需求，不能加强幼儿在学习科学教育内容知识面的构建。……