□陕西省神木市第十三小学 李鲜莉

由于我国的母语并不是英语，所以在日常生活中对英语的使用较少，这就要求在学好英语的情况下，必须要加强英语口语的锻炼与练习，保证发音能与欧美等发达国家保持一致，切记不能出现英语中化现象。因此，在整个教学过程中，首先，要求教师的英语口语必须过关，这样在言传身教的过程中，才能让学生学到最纯正的英语。其次，教师在教学的过程中要注意教学的方法,培养学生学习英语的兴趣，培养他们用英语交流的习惯，为学生营造良好的英语学习环境，从根本上提高学生学习英语口语的能力。

一、小学英语教学存在的问题

英语作为在全球使用范围最广的语言，在国际贸易中也占据着重要的地位，但是我国学生在学习英语口语的道路上走了很多弯路，碰见了很多困难。目前我国采用的是应试教育，对于英语很多学生能考取英语高数，却不能开口说英语，导致这种情况发生的原因是我国对英语口语并不重视，英语口语至今没有列为高考中的一项，导致很多教师和家长认为高考不考英语口语，就不需要花费时间学习了。而且在我们的日常生活中，能用英语交流的机会比较少，无法营造良好的英语口语氛围。尽管现在国际交流日益增多，也可以利用新媒体平台等学习英语口语，但是对于我国英语口语教学来说，这些资源没有物尽其用。因此，小学英语教师要以有效的教学方式为学生创造良好的英语口语学习氛围，培养学生练习口语，并增强学生的英语口语表达能力。……