任 桐

（辽宁装备制造职业技术学院，辽宁沈阳 110161）

党建育人工作是一项协同性强的实践活动，各级各类党组织都承担着教育党员和凝聚群众的职责。社区党组织能够为师生提供党员活动场地，企业党组织能够为人才培养提供技术支持，高职院校党组织具有智力和人力资源优势，因此，构建高职院校、企业、社区党组织共同参与的党建育人共同体，是各级党组织的共同诉求。立足于党组织育人功能，发挥学校与社区、企业、乡村各类型党组织相互联动的育人作用，形成育人合力，以体验式党建育人项目为依托，可形成各参与主体合作育人的长效机制，提升党建工作质量，强化党组织育人效果。

一、新时代背景下构建高职院校党建育人共同体的重要意义

构建高职院校党建育人共同体是落实立德树人根本任务的有力保障。笔者设计了调查问卷，当问到“您认为党建工作对实现立德树人根本任务的作用”时，88.19%的受访者认为“有非常积极的推动作用”，7.75%的受访者认为“有一定的积极作用”。可见，党建工作能够有力推动育人工作的落实。高职院校党建育人共同体是思想政治教育的重要平台。党建育人的内容涵盖了理想信念、民族意识、公民道德、科技文化等诸多内容，与大学生思想政治教育的内容完全契合。构建高职院校党建育人共同体，是提高人才培养质量的有效抓手。基层党建工作应积极贯彻党的教育方针，加强专业课教师、实训技师、实习导师等校内外人员的联动，把党建育人贯穿于教育教学全过程，助力人才培养工作。……