上海市静安区教育学院 李 萌

本研究对区域少先队活动的设计与实施现状进行问卷调查与案例分析，将影响设计与实施的要素进行归纳总结，为完善少先队活动的理论建设提供有价值的参考。调查围绕队员的参与态度、参与度、自主性、目的性、岗位设置、活动设计、实施要素等方面开展，反映静安区小学少先队活动设计与实施的现实概况。通过发现主要问题，梳理影响因素，进一步从设计主题、设计内容、实施过程、个性化、评价等维度探讨改进的对策建议。

一、少先队活动设计与实施现状调查结果

本研究抽取上海市静安区12所小学的辅导员和队员开展网络问卷调查。其中抽样70名辅导员，回收有效问卷64份；500名队员，回收有效问卷489份，占发放问卷总数的97%。

1.队员总体非常喜欢少先队活动

调查显示，84.38%的辅导员表示“队员整体上非常喜欢少先队活动”，14.06%的辅导员表示“队员比较喜欢少先队活动”，仅有1.56%的辅导员认为“队员对少先队活动的态度一般”。队员卷中，数据基本与辅导员卷保持一致性，90%以上的队员表示“周围的队员喜欢参加少先队活动”。92.02%的队员认为“假如没有了少先队活动，自己会感到可惜”，仅有7.98%的队员认为“不会感到可惜”。关于队员参加少先队活动的目的，队员选择“丰富课余生活”的占47.85%，“提高自己的能力”的占43.15%。可见，队员参加少先队活动的目的主要是丰富课余生活和提高自己的能力。

2.队员们对少先队活动参与度较高

78.13%的辅导员认为“队员都能参与进来”，21.88%的辅导员认为“大部分队员能够参与其中”。……