上海戏剧学院附属新世界实验小学 朱巧静

低年级儿童活泼好动，认知水平比较低，情感世界比较单纯，处于感性认识阶段，喜欢丰富多彩的活动形式。我校是一所以艺术见长的“上海市艺术教育特色学校”，能歌善舞是这里每一个孩子的“标配”。我辅导的是小学一年级的孩子，他们喜欢用歌舞表达心声，基于这一特点，我尝试将音乐、舞蹈和绘画三类艺术形式运用到低年级爱党爱国教育活动之中。利用艺术的魅力，我有意识地辅导孩子们感知党的光辉历程，了解中华民族从站起来、富起来到强起来的壮丽历史，从小培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感，为红色基因代代相传奠基。活动过程中，我同时注重引导家长参与其中，形成家校共育的良好氛围。

一、稚嫩歌声，点燃爱党爱国热情

音乐是人类宝贵的精神财富，是可以直接触及人们内心深处与精神世界的，具有丰富的感染力和煽动性。音乐作为中国基础教育课程体系的一项组成部分，同样承载着党的育人方针和育人思想，体现国家意志。然而，音乐又不同于传统的思政教育方式，它以更灵活、更柔性、更具体验性的方式在“立德树人”，厚植爱党爱国情怀方面发挥作用。由此，我在日常辅导中作了以下尝试：

1.精心选歌重内容

结合党史学习教育，我挑选了一些耳熟能详、脍炙人口的爱党爱国歌曲，利用班会课、午休、课间休息时播放给孩子们听，给孩子们讲解，让他们形成初步感受，力求在音乐与爱党爱国教育中架起一座融会贯通的桥梁。……