□江苏省昆山市高新区娄汀苑幼儿园 徐嘉敏

一、创设生活情境，激发幼儿的分类意识

随着资源的不断开发和应用，浪费现象也愈加明显，环保工作开始受到更多的关注，幼儿是祖国的接班人，所以从小进行环保教育是非常必要的。要让幼儿懂得垃圾分类的重要性，应该以日常的环境为出发点，强化巩固和优化垃圾分类知识，树立更为牢固的分类意识。教师则应该认识到生活情境的营造特点，培养幼儿良好的意识，让幼儿从小就能养成良好的行为习惯。

贴近幼儿生活，看重的是“近距离”“实效性”，教师则是需要“小事”作为出发点，但要避免单一且冗长的说教。首先，教师可以在课堂上播放一段保洁人员清理地面口香糖的视频，在视频中凸显清理口香糖过程的困难，同时展示保洁人员对清理过程的一些想法。通过视频，教师可以对应构建起生活情境，引导幼儿融入进来，认识到乱扔口香糖为环境卫生造成的破坏，以及给保洁人员带来的困扰，让幼儿树立正确丢弃垃圾的理念，避免出现乱扔垃圾的行为。其次，还可以进一步构建生活情境，创设“垃圾分类”的实践活动，通过动手操作的形式，让幼儿亲身体验垃圾分类，同时教师亲口向幼儿解释垃圾分类的理由和垃圾分类的好处，让幼儿对垃圾分类形成更加深入的了解认识。最后，在生活中展开实践还可以在教室内设置垃圾分类角，引导幼儿将日常垃圾分类投放到垃圾桶里。……