□甘肃省平凉市静宁县文萃中学 刘斌斌

物理是一门较为复杂、抽象的科目，学生往往无法快速消化物理课堂上的授课内容。新媒体技术与物理教学的结合，可帮助教师改善物理课堂氛围，直观、生动地呈现物理知识，吸引学生注意力。让学生在新媒体环境下的物理课堂中体会学习乐趣，从而对学习物理知识保持热情，为教师有效传授物理知识，保障物理课堂教学质量创造有利条件。

一、新媒体教学相关概述

新媒体是信息时代快速发展后的产物，具有互动性、数字化、个性化等特点。在我国现代教育体系中，新媒体教学是一种新颖的教学模式，相较于传统教学，新媒体教学过程中教师会借助一切可利用的新媒体工具，为学生构建高效课堂，转变学科知识的呈现形式，帮助学生有效内化学科知识。

高中物理课堂上，新媒体教学成为教师创新物理教学模式的重要手段，教师可基于新媒体技术、新媒体工具，优化物理课堂流程，用丰富多彩、直观形象的教学资源向学生传递物理技能、物理知识，逐步提高学生物理核心素养，锻炼学生物理知识应用能力。使学生在生动、有趣、新颖的物理课堂上，及时掌握物理概念，理解物理公式，构建更完整的高中物理知识体系，保障教师物理教学质量。

二、新媒体对高中物理教育教学模式的影响

（一）满足学生个性化学习需求

物理是一门较为复杂的科目，物理教学中涉及的知识点较多。新媒体环……