□江苏省南京市栖霞区丁家庄小学 沙莎

小学体育教师应认识到，德育能够促进学生思想道德观念的提升，同时对于学生树立积极向上的人生态度也发挥着不可替代的作用。教师应重视体育教学中的德育渗透，通过引导学生参与体育活动，来磨炼学生的意志品质，使学生在集体活动中学会合作与竞争，构建正确的思想价值观念，从而促进学生的全面发展。那么，德育在小学体育教学中的渗透具有什么意义？德育内容与小学体育教学的本质之间存在哪些联系？教师在开展德育渗透的过程中，具体应该怎样去做呢？下面，笔者基于教学实践与教学经验，对以上问题逐一阐述，并提出指导性的教学方法及建议。

一、在小学体育教学中渗透德育的意义

在小学阶段，体育教学相比于其他学科而言，在开展德育工作的过程中具有独特的优势。首先，体育课堂由室内课堂和室外课堂两部分组成，相比于其他学科体育具有一定的开放性，这样的课堂教学特点，为教师开展德育提供了便利。比如课堂教学中，教师可以针对不同的课堂环境，为学生应制定不同的课堂规则，有利于学生更好地在体育课堂中开展学习。课堂规则在教师与学生共同遵守的过程中，也具有一定的德育意义。一个宽严并济的规则，能够使学生积极遵守，养成遵守纪律的好习惯，并逐渐成为一个有纪律、有思想的好学生。这对于学生思想认识的发展具有重要作用。……