□甘肃省白银市白银区第二幼儿园 刘芳芳

幼儿园的幼儿因为刚刚步入学习阶段，对学习的欲望较强，所以教师在教学过程中可以利用幼儿的这一特征，开展高效的幼儿园语言教学活动，使幼儿能在教师的悉心引导下提高自己的语言能力，为幼儿今后的学习和生活奠定坚实的基础。因此，在此过程中，教师应积极发挥自己的引导作用，引导幼儿能积极运用教师所讲授的知识联系语言，提升自己的语言能力。教师在此阶段要利用游戏教学的作用，有效引导幼儿，让幼儿的能力得到发展。

一、游戏教学的优势和作用

在传统的教学方法中，教学模式过于刻板，虽然能在一定程度上提升幼儿的语言能力，但传统教学的弊端仍然影响深远。教师如果坚持以往传统教学方法进行教学，那么对幼儿的身心发展是极为不利的。幼儿年龄普遍较低，尚未形成完整的价值观和人生观，无法在课堂中理解语言学习的深刻含义，因此，教师应积极改进教学方法，创新以往的教学模式，不能强迫幼儿学习，否则只会适得其反，打消幼儿学习语言的积极性，对他们今后的成长是非常不利的。所以，教师可以运用游戏教学开展高效的幼儿语言教学，使他们能在游戏过程中激发自己的内在潜能，调动自己的学习兴趣和学习热情。幼儿教师通过游戏的方式带领幼儿进行学习，能使他们能在教师的引领下学到语言知识，并更加深刻地理解教师讲授的语言知识，从而将传统教学的优势发挥至最佳效果，使幼儿能在游戏中轻松地接受社会的基本常识，开阔自己的视野。……