□甘肃省张掖市山丹县东乐镇山羊堡小学 王彩虹

一、孤独感概述

孤独通常产生于个体对交往的渴求与实际水平之间存在差异时，属于一种主观层面的心理体验和感受，因此通常又被称作“孤独感”。个体在拥有孤独感时，通常也伴有无助感和精神空虚感。如果不及时采取有效措施化解孤独感，个体的心理健康状况以及成长发展都会受到严重的负面影响。孤独感有三个特征：其一，主观性。孤独感属于主观层面的感受或体验，并不是指在客观上处于社交上的孤立状态。即使是在众人环绕中，个人也可能感受到孤独。其二，痛苦性。孤独感会使人感到痛苦而非快乐。其三，孤独感与人际关系之间存在高度的相关性，没有人际关系就容易产生孤独感。

二、农村小学生孤独感的影响因素分析

（一）缺少家庭关爱

农村小学生大部分属于留守儿童，因而通常缺少父母的关爱。许多外出务工的父母将主要精力放在挣钱维持家庭支出上，忽略了与孩子进行沟通交流，这是造成农村小学生孤独感的重要因素。此外，还有部分农村家庭存在不和谐因素。处于这类家庭的学生不仅无法得到父母的关爱，还需要忍受父母的争吵，因而十分容易产生孤独感。由于缺少来自家庭的关爱，农村小学生经常感到自己被孤立甚至被遗弃、不被理解，这十分不利于他们的成长和发展。

（二）缺少友谊支撑

进入小学后，学生需要与同伴进行接触，在彼此了解之后结成朋友，形成友谊关系。……