王 绪

（江苏开放大学，江苏南京210000）

现代社会对人才的需求量越来越大。人们更加重视教育事业的发展，许多成人也因此步入了成人教育行列，这些学生与其他院校中的学生具有较大差异，在管理过程中也需要不断地改变管理方式，直面管理工作中的问题，不断寻求新的管理模式，基于以生为本的原则不断优化成人教育教学质量。

一、增强成人教育学生管理的意义

其一，增强成人教育学生管理能够保证学生坚持自身立场。第一，西方势力加大了对中国的思想、文化和意识形态等很多领域的渗透，特别是增加了对青年学生的渗透力度，西方想要借助这个机会来侵蚀健康的社会主义肌体。第二，目前我国接受成人教育方式的人群有些复杂，不仅有自身目标明确、提升自身素养的人，也有少数思想意志不坚定、学业不稳定的人，其复杂的组成成分使成人教育学生管理的难度大大增加。就这个层面上来说，增强成人教育学生管理工作可以让他们不受外部世界的不良诱导，形成正确的三观，还能更加有效地确立成人教育系统的正确立场与方向。

其二，增强对成人教育学生的管理是新时代培养完善人才的需求。教育的目标不仅是培养具有突出的专业素质的新时代人才，而且还要确保其具有正确的思想立场与完整的价值体系。在培养人才时，学生管理就会起到不可替代的作用。因为成人教育在教育类型与学生的构成方面和普通高等院校具有一些差别。……