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思政主题学习新育人模式实践探究

2021-12-02李海兰许景玉

吉林省教育学院学报 2021年3期
关键词:探究学生

李海兰,许景玉

(通化市朝鲜族中学校,吉林通化134000)

一、笃志铸魂润德育人模式提出背景

2020年10月19日,习近平等党和国家领导同志前往中国人民革命军事博物馆参观“铭记伟大胜利捍卫和平正义”纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览时强调:在新时代继承和弘扬伟大抗美援朝精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。10月25日中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念日之际,习主席再次强调:70年前,为了保卫和平、反抗侵略,中国共产党和中国政府毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策,英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜,同朝鲜人民和军队一道,舍生忘死、浴血奋战,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利,为世界和平和人类进步事业作出了巨大贡献。抗美援朝战争锻造形成的伟大抗美援朝精神,是弥足珍贵的精神财富,必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人,实现中华民族伟大复兴梦。

站在新征程的学子们,对这段逝去的伟大历史知之甚少,学习生活中存在理想信念不坚定,斗志不强,不能吃苦耐劳,学习方法传统不科学,遇到挫折容易打退堂鼓甚至抑郁等不能适应新时代全面发展的高素质人才要求等问题。

二、笃志铸魂润德育人模式实践探究

(一)实践探究目的

为深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神,了解抗美援朝时期家乡的红色基因,提升爱国、爱家乡的情怀,传承家乡的红色基因和伟大的抗美援朝精神,树立坚定的理想信念,发扬艰苦奋斗精神,发奋刻苦乐观学习,成为祖国需要的人才。……

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